如何不让孩子输在起跑线上

每个孩子都是父母的宝贝，是父母的希望，是一个家庭的未来。所以每个家庭都很重视孩子的学习，也非常注重孩子的成长。“不要让孩子输在起跑线上”，是很多培训班的口号，也是一些家长的口号，于是各种早教班应运而生。中央电视台报道了神童王恒屹，四岁多就会背几百首唐诗宋词，不能不让人惊叹佩服。上补习班费用太高，于是互联网上掀起了朗读热，父母或者爷爷奶奶带着孩子读《易经》、《黄帝内经》，读英语。似乎越早教育，孩子将来会越有出息，就会远远超出同龄人。

可现实呢？我们发现现在的孩子特别脆弱，一些孩子患上自闭症、抑郁症。我所在的一所中学，不少孩子割腕、割手臂，可怕的是这不是个例了。曾在私立中学任教的同事说：现在一些孩子跳楼，一跳二跳三跳，很可怕……为什么呢？孩子已经过得很艰难，所以不要给孩子太多的压力了。

有的父母担忧地说：人家孩子都去学习了，我的孩子不学，跟不上怎么办？人为什么没有主见，为什么会恐慌？因为知道的东西太少。其实，一个有着稳定经济条件的家庭，对孩子的成长更有利。比孩子去学习课外课重要的多。本来经济条件就不好，还一定要让孩子上早教、补习班的意义是什么？

美国心理学家格塞尔是研究儿童心理学的，他做过一个实验：让两个双胞胎孩子爬楼梯。双胞胎的孩子同时出生，智力差不多，家庭成长环境相同。

正常孩子8个月左右都会爬。很多人认为，假如可以提前训练，孩子会不会更优秀？

格塞尔让双胞胎中的一个孩子5个月就接受爬楼梯训练。在训练过程中，孩子爬楼梯的能力越来越强，到了6个多月、7个月的时候就很会爬了。另一个孩子没有接受爬楼梯训练，可是到了8个月时，完全没有教过爬楼梯的孩子也会爬了。1岁左右，两个孩子再比赛爬楼梯，已经没有区别了。提前训练，当下看起来效果挺好的。但持续地看，把时间段拉长，两个孩子没有太大区别。

我国恢复高考后，中科大搞了很多的少年班，并对这些人进行研究。当时十二三岁的孩子上大学很流行，在世界上都沸沸扬扬的。40多年过去了，令人遗憾的是，竟然没有任何一个人成为行业领袖。没成为行业领袖，成为科学家、社会名人也行。1971年出生的田晓菲，十三岁被北大破格录取，写过一篇《十三岁的迹遇》，编入初中课本，相信很多人都读过。现在怎样了呢？到美国留学后嫁给一个比自己大24岁的美国教授，也没听说她有什么名气。当普通孩子还在上中学时，这些神童们已经上大学了，把别人甩出来几条街。当时培养几千个人的少年班，总得有几个冒尖的出来推动社会科技、推动各方面人才吧？可惜一个没有。

为什么如此优秀的天才少年，长大后却“泯然众人矣”呢？为什么“小时了了，大未必佳”呢？

所有的教育学家都知道6岁之前叫学龄前。既然是学龄前，就是不应该学习的年龄。这不是我国定义的，全世界都是这样定义的。在这个年龄段之前，不应该学习科学知识，这是有科学依据的，不是想怎么样就怎么样的。可是在中国，最可怕的事情就是把中学的东西压到了小学，小学的东西压到了幼儿园，幼儿园的东西压到两三岁，美其名曰不输在起跑线上。

看过一个视频，说：“中国孩子是世界上最聪明最勤奋的，为什么拿到诺贝尔奖的特别少？因为学龄前教育出了问题。学龄前就是这个年龄前不能学，而他们却在大力加强学龄前教育，时不时出来一个神童，谁又拿了奥数世界冠军，为什么成年后就不行了呢？原因很简单，在孩子发育期，西方教育充分尊重孩子的天性，可以玩，尽情地玩，玩到18岁，一读大学，就不玩了，没有一点心理压力。中国孩子从小负担就很重，书包十几斤，天性都被压没了，家长还以孩子上补习班为荣。所以，学龄前的教育不是会写字读诗就很厉害，而是教会他们受益一生的能力。”

心理学研究中有最佳发展关键期。学什么东西都有一个关键时期，学习早了没用、晚了也没用，到了什么年纪就该做什么事。世界上所有专家都认为6岁前就应该摸爬滚打，因为手动、脑动，爬、跑，或户外运动，或平时的思考玩玩具，大脑就能做更致密的布线。六岁前的致密神经布线，为未来的学科发展提供神经基础。

我国小学入学年龄规定在六周岁，可有些家长望子成龙心切，托关系找后门，让孩子提前一两年入学。结果发现孩子入学早，他听不懂课，学习很吃力，学不会。而晚一点入学的孩子比他成绩好，也很有自信心，数学学得很轻松。因为孩子的智力还没有发展到那一步，提前学习，自然吃力。

如何让孩子不输在起跑线上呢？

第一，是玩，学龄前的孩子就是玩游戏。

是不是让你大跌眼镜？鲁迅在《风筝》中说：玩是孩子的天性，不让孩子玩就是泯灭天性。游戏是社会化的基础。单人游戏是自己想干什么就干什么。双人游戏，需要分工、合作，互相配合，就要考虑对方感受，学会换位思考。三人以上的游戏不仅要考虑上面的因素，还要遵守游戏规则。

所有社会化的活动、社会化的规则的学习都来自于游戏，通通来源于7岁前的学习。不让孩子充分玩游戏，让他读书，你会发现有些孩子读书特别好，但不会跟人交往，不会处理人际关系和矛盾，不会换位思考，不知道如何跟权威、有钱人打交道，这对于他的人生才可悲，才是最重要的损失，可惜这些你们看不见，眼里只有成绩。三岁看大，七岁看老，就是这个道理。七岁前就把孩子的人格什么的看得很清楚了。很多孩子成年后不愿意出去工作，因为怕处理不好人际关系。孩子都不能出去工作了，学历再高有什么用？

第二，充足的睡眠。

睡眠是学习最重要的环节之一。人在深度睡眠的状态下，大脑前叶功能关闭，大脑中枢有一个特别活跃的部分叫海马体，海马体是负责记忆的。只有在深度睡眠情况下，海马体才能充分开动，会把白天学到的知识进行归纳、整理、总结后，贮存到常识记忆的海马体中。只有睡好觉，才能充分发挥这个功能。不让孩子睡觉，就无法变成长期的记忆，无法变成知识结构中的一部分，学了后面的忘了前面的。很多人只看到表面看得见的东西重要，比如作业重要，背书重要，逼着孩子完成老师布置的作业。作业完成后，还要布置一些课外作业。看不到也不懂深层次的东西，有什么用？不让孩子睡好觉，记不住，学了也是白学。

更重要的是：人类在深度睡眠时体温会下降2到3度，血压、颅内压才会下降。大脑血压一旦下降，脑脊液就会出来，帮助清理大脑蛋白质垃圾。把没用的东西清理掉，才能保证第二天高效运转，大脑的运转速度会快起来。但不好好睡觉，颅内的颅压降不下来，脑脊液出不来，就无法进行大脑蛋白垃圾清理。时间久了，导致阿尔兹海默症，就是老年痴呆。不只对今天学习不好，对将来记忆力也不好。

中国有一份科研报告：小学生的睡眠时间在科学论段里不得小于10小时，可是98%的小学生睡眠不足。初中生睡眠不应该少于9小时，但99%的初中生睡眠不足。高中生不少于8小时，100%高中生睡眠不足。中国官方数据初三高三的孩子睡眠时间有6.4个小时，其实哪有这么多。晚上十二点、一点睡觉，早上六点起床的很多。让孩子好好学习，做作业，还要上补习班，他们哪有时间睡觉？孩子不听话，没有达到你的期望值，还要骂孩子，打孩子。

很多父母认为孩子成绩好，将来才能考上好大学，才有好的前程。我这么做，都是为了他好。你对他哪里好？依据什么培养孩子的呢？把孩子养得越来越惨，白天大脑运转不灵敏，没有活力，记忆力又差。小糖人（笨笨的，头脑不灵活的）越来越多，抑郁症越来越多，小胖墩越来越多。

2020年疫情期间，一个中考考了700多分的孩子，军训时戴口罩跑两圈，人没了。考700多分干什么？身体健康很重要。杭州22岁大学生，毕业不到三个月，过劳猝死了。这是成功的教育还是不成功的教育呢？

第三，致富

孩子的起跑线是什么？不是早教，不是上各种培训班，而是父母的肩膀，父母所能给予他们的天花板。是父母的见识、父母的高度、父母的财富、父母的人脉，以及将来孩子创业时，你能提供的资金。前人栽树，后人才能乘凉。我们不要把希望寄托在孩子身上，而是努力改变自己的命运，让自己成为富一代，孩子才能成为富二代，才不会输在起跑线上呀。

所以，教育的本质就是尊重自然规律。现实告诉我们：凡是违背自然规律的，必然会受到自然的惩罚。我们要努力成为有钱人成为成功的人，才能给孩子提供更优渥的生活，才能让孩子站在我们的肩膀上，看到更广阔的世界。

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